Accompagnamenti

Ascolto e scambio in un quadro contenitivo, per accogliere la domanda e iniziare a mettere in parole ciò che si vive.

Esprimere il vissuto e le emozioni attraverso mediazioni adattate (gioco, disegno, costruzioni, mediazione con la natura, mediazione animale).

Sostegno per comprendersi meglio e attraversare il vissuto adolescenziale.

Colloquio centrato sul vissuto, sulle emozioni e sui bisogni, con un lavoro intorno all’autostima, alla fiducia in sé e all’autonomia psichica. L’accompagnamento può anche sostenere l’elaborazione di una resilienza di fronte alle ferite incontrate nel percorso di vita.

Lavoro sulla relazione, sui bisogni di ciascuno, sulle ipersensibilità sensoriali quando sono presenti, e sulla ricerca di un equilibrio comune. L’accompagnamento sostiene il rispetto delle differenze, le nuove potenzialità di ciascuno e l’evoluzione individuale all’interno della coppia — incluso, quando è pertinente, un approccio transgenerazionale.

Sostegno intorno alle problematiche relazionali in famiglia. Accompagnamento della genitorialità con bambini neuroatipici.

Sostegno intorno alle difficoltà scolastiche.

Uno spazio collettivo di espressione e di scambio (inclusi i gruppi di sostegno).

Seguito terapeutico che si avvale della presenza dell’animale per sostenere l’espressione, il legame e la quiete.

Seguito terapeutico accompagnato dal contatto con la natura, per sostenere il processo e il vissuto corporeo.

Accompagnamento alla genitorialità in individuale o in gruppo, e formazione dei genitori intorno all’HPI e alle neuroatipie.

Accompagnamento e supervisione dei professionisti che lavorano con profili neuroatipici, nonché degli insegnanti della scuola primaria e secondaria.