Referentes pedagógicos

Comprender

Páginas de referencia para comprender mejor el trastorno del espectro autista, el síndrome de Asperger, el alto potencial intelectual y otros referentes útiles para el acompañamiento — sin sustituir una evaluación clínica.

Información pedagógica

Estos textos pretenden aclarar, matizar y orientar. No sustituyen una entrevista clínica ni un proceso diagnóstico médico.

Espectro autista

Trastorno del espectro autista (TEA)

Definición, ámbitos, sensorialidad, edades de la vida, evaluación y herramientas — para comprender mejor sin autodiagnosticarse.

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Historia y continuum

Síndrome de Asperger

Qué designa aún este término, por qué ha evolucionado el lenguaje, y cómo se inscribe hoy en el espectro autista.

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Funcionamiento cognitivo

Alto potencial intelectual (HPI)

Referentes sobre el HPI, las pruebas, la diversidad de recorridos y la formulación HPIC usada en la consulta.

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Más allá de las etiquetas

Otros referentes y acompañamientos

TDAH, sensorialidad, estrés, escolaridad, familia, grupos y evaluaciones — pistas para situar una demanda.

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Estos dossiers aclaran nociones a menudo buscadas antes de una consulta. Para las propuestas concretas de la consulta, ver Acompañamientos.